Český jazyk

23. 11. - 27. 11. 

V tomto týdnu dokončíme Živou abecedu i Pracovní sešit k ŽA, procvičíme probrané učivo, psaní známých písmen a příští týden nastane ta mimořádná chvíle, kdy poprvé otevřeme a začneme číst Slabikář.

Písanka II - Písmena, číslice - do str. 15

16. 11. - 20. 11.

Živá abeceda (ŽA) - vše do str. 22

Pracovní sešit k Živé abecedě - vše do str. 27

procvičujeme probrané učivo + dopisujeme předepsané sešity, nově písmeno Y, y

9. 11. - 13. 11.

Živá abeceda (ŽA) - vše do str. 20

Pracovní sešit k Živé abecedě - vše do str. 25

+ předepsané sešity

2.11. - 6. 11.

Od tohoto týdne již pracujeme v aplikaci Teams, online schůzky jsou pravidelně v pondělí, ve středu a v pátek od 13.30 do 15. hodin.

V českém jazyce budeme převážně procvičovat již známá písmenka, naučíme se nově T, t a dále budeme psát ve velké Písance II písmenko u.

Na konci tohoto týdne, tedy do 6. 11. bychom měli mít hotovo:

Živá abeceda (ŽA) - vše do str. 18

Pracovní sešit k Živé abecedě - vše do str. 23

Písanka II - Písmena, číslice - str. 6,  písmeno u - Dbát na hygienu při psaní - nejdřív uklidit stůl (udělat prostor), pak správný sed, držení tužky, náklon sešitu,...nejprve rozcvičit prstíky, pak ve vzduchu zkusit tvar, (popř. si předem vyzkoušet i na tabulce), pak obtáhnout jedním tahem lehce velký tvar v písance, psát dál menší tvary, nespěchat, pozor na sklon písma, linky atd. Trpělivost!!!

19. 10. - 23. 10.

V tomto týdnu bychom si ve škole měli procvičit písmenko S, s (už by děti měly znát z minulého týdne) a naučit se písmenko P, p. Samozřejmě s nimi tvoříme znovu slabiky. Je dobré využívat opakovaně v Živé abecedě str. 8, vzít si nová písmenka ze skládací abecedy a přikládat je postupně ke všem samohláskám na této stránce a trénovat jejich čtení. Vyžadujte, prosím, správnou výslovnost dlouhých samohlásek! Děti by měly znát jazykolamy, které jsme se učili ve škole (najdou se i na PC), opakujte je s nimi, pomáhá jim to se rozmluvit. Také je dobré hrát různé hry, aby děti dokázaly poznat hlásku v mluvené řeči, např. hra Na spáče (budí nás hláska S)- žáci ji znají. Učte děti při vyplňování pracovních sešitů, jsou teď zcela odkázané na Vaši pomoc a mějte velkou trpělivost, nic nejde samo.

Na konci tohoto týdne, tedy do 23. 10. bychom měli mít hotovo:

Živá abeceda (ŽA) - vše do str. 17

Pracovní sešit k Živé abecedě - vše do str. 21

Písanka I - Uvolňovací cviky (velká modrá) - str. 31 zajíce i labuť namalovat-obtáhnout jedním tahem lehce. Dbát na hygienu při psaní - nejdřív uklidit stůl (udělat prostor), pak správný sed, držení tužky, náklon sešitu,.... Pak na papír malovat podle své fantazie jedním tahem cokoli - rybu, ulitu, srdce apod.

Písanka II - Písmena, číslice - píšeme nejprve str. 3, 4 a 5 písmena e, é, i, í - dodržovat hygienu, lehce jedním tahem, pozor na sklon písma.

Další týden jsou prázdniny, takže se může ještě v klidu dodělávat, hlavně s chutí a pro radost, co by se případně nestihlo.

12. 10. - 16. 10.

V tomto týdnu bychom se ve škole měli naučit nová písmenka L, l (už by děti měly znát ze školy) a písmenko S, s. Samozřejmě s nimi tvoříme znovu slabiky. Je dobré využívat opakovaně v Živé abecedě str. 8, vzít si nová písmenka ze skládací abecedy a přikládat je postupně ke všem samohláskám na této stránce a trénovat jejich čtení. Vyžadujte, prosím, správnou výslovnost dlouhých samohlásek! Děti by měly znát jazykolamy, které jsme se učili ve škole, opakujte je s nimi, pomáhá jim to se rozmluvit. Také je dobré hrát různé hry, aby děti dokázaly určit sluchově hlásku, např. řetěz: vymýšlíme slova a podle koncové a začáteční hlásky vážeme řetěz: slon-nos-sup-pole-eso-otec... střídáme se, kdo neví např. dá fant a pak za něj musí něco splnit apod., záleží na Vaší fantazii. Lze obměnit i se slabikami : opice-cesta-tabule-letadlo... 

Při psaní se, prosím,  zaměřte na hygienické návyky - uklizený stůl, správný sed při psaní, držení tužky, (viz brožurka od Stabilo, kterou děti již dříve dostaly) sklon sešitu, uvolněná ruka, netlačit na tužku, čára jedním tahem tenká jako pavučinka ... 

Na konci tohoto týdne, tedy do 16. 10. bychom měli mít hotovo:

Živá abeceda (ŽA) - vše do str. 14

Pracovní sešit k Živé abecedě - vše do str. 19

Písanka I - Uvolňovací cviky (velká modrá) - do str. 29

Písanka II - Písmena, číslice - píšeme nejprve str. 31, pak 30 a 29 - číslice 1, 2, 3, 4, 5, tzn. do str. 27.

5. 10. - 9. 10.

V tomto týdnu se učíme číst první slabiky MA, má, MO, ... V zájmu dětí je opravdu vhodné každý den chvilku procvičovat i doma!

Na konci tohoto týdne, tedy do 9. 10. budeme mít hotovo:

Živá abeceda (ŽA) - vše do str. 12

Pracovní sešit k Živé abecedě - vše do str. 16

Písanka I - Uvolňovací cviky (velká modrá) - do str. 23

Písanka II - Písmena, číslice - píšeme nejprve str. 31, pak 30 a 29 - číslice 1, 2, 3, 4, 5, tzn. do str. 27.

29. 9.  - 2. 10. 

V tomto týdnu procvičujeme čtení všech samohlásek, krátké, dlouhé, správnou výslovnost, určujeme počet slabik ve slovech, pozici písmen ve slovech, skládáme písmenka podle diktátu.

Na konci tohoto týdne, tedy do 2. 10. bychom měli mít hotovo: 

Živá abeceda (ŽA) - vše do str. 9

Pracovní sešit k Živé abecedě - vše do str. 14

Písanka I - Uvolňovací cviky (velká modrá) - do str. 17

Písanka II - Písmena, číslice - píšeme nejprve str. 31, pak 30 a 29 - číslice 1, 2, 3.

V této chvíli již by děti měly znát písmena A, a, O, o, E, e, U, u, do konce týdne do 25. 9. se naučí ještě I, i. Cvičí se v jejich správné výslovnosti (říkanky v Živé abecedě), modelují jejich tvary, hledají je v souvislém textu, určují jejich pozici v psaném i mluveném slovu, skládají je podle diktátu (Skládací abeceda), hledají co to je? (p-e-s vysloveno zvlášť=pes, n-o-s=nos .. a naopak), snaží se určit počet slabik ve slovech...

Na konci tohoto týdne, tedy do 25. 9. budeme mít hotovo:

Živá abeceda (ŽA) - vše do str. 7 (Každý den je vhodné poslední řádek na každé straně 3x přečíst nahlas a ukazovat přitom prstem písmenka.)

Pracovní sešit k Živé abecedě - vše do str. 11

Písanka I - Uvolňovací cviky (velká modrá) - do str. 11, zaměřit se na hygienické návyky při psaní - uklizený stůl, správný sed při psaní, držení tužky, sklon sešitu, uvolněná ruka, netlačit na tužku, čára  jedním tahem tenká jako pavučinka ...